教师招聘考试安徽教师招考教综打卡训练

1.美国学者古德莱德将课程分为五个层面：理想的课程、正式的课程、领悟的课程和()。

A．运作的课程和经验的课程

B．生活的课程和经验的课程

C．隐性的课程和运作的课程

D．隐性的课程和生活的课程

2.社会研究课综合了历史、地理、经济学、社会学、政治学、法制学、人类学等有关学科内容。其课程类型是()。

A．融合课程

B．广域课程

C．核心课程

D．相关课程

3.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。

A．程序性课程

B．练习性课程

C.地方性课程

D．实践性课程

4.校本课程发展的文化取向是指校本课程实践的主体对校本课程发展的本质、功能、策略等所形成的基本观点和观念体系。下列选项中关于校本课程发展文化取向的理解，不正确的是()。

A．强调校本课程本身的文化品性

B．视校本课程为文化的主体性存在

C．强调通过校本课程的实践实现学校文化的更新

D．对校本课程的评价只是